高中英语课堂教学有效性分析

• 作者: 周成英
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 新课改 高中英语 有效性 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（59）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 116
• 页数: 1页
• 字数: 2069字
• 语种: 中文

摘要

国际化是当下世界发展的主流,我国想要实现更好的发展,融入世界发展之中,就必须要掌握较高的英语水平,拥有更多的英语人才.在高中阶段的教育,英语是重要组成部分,但是因为高中学生绝大多数缺乏英语的学习环境,因此很多学生英语成绩始终无法提高,影响着他们的未来发展和高考成绩.高中英语教学,课堂教学是主要方式,想要更好地提高学生的英语能力,就必须要加强课堂教学的有效性,进而实现教学质量的提高.本文就高中英语课堂教学的本质与内涵进行了介绍,并且就如何提高课堂教学有效性也进行了探讨,旨在提高高中英语的课堂教学有效性,进而实现高中教学整体水平的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周成英		2	0	0.0	0.0