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高效课堂中农村初中数学"学困生"转化途径探讨
高效课堂中农村初中数学"学困生"转化途径探讨
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摘要：
当代教育体系在教育改革的引导下逐步实施并完善,但是相对于城市而言农村的课堂效率并不乐观,尤其是初中阶段的数学科目更需要引起重视.鉴于此,综合分析农村初中数学"学困生"的成因并列出具体的"学困生"转化途径.
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文献信息
| 篇名 | 高效课堂中农村初中数学"学困生"转化途径探讨 | ||
| 来源期刊 | 中国校外教育（上旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | 初中数学 高效课堂 学困生 转化 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（10） | 所属期刊栏目 | 课堂内外 |
| 研究方向 | 页码范围 | 126,135 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2562字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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