利用历史故事提升初中历史教学效果的策略

• 作者: 沈建洪
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 历史故事 策略 初中历史
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 00104-00104
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

初中学生由于年龄小,一般对历史知识不感兴趣,况且历史又不是中考的必考科目,这就更增加了学生对历史学科的冷落程度。作为现代的中学生,他们生长在富裕的年代,不了解先烈为了中华民族的崛起付出的艰辛,不了解中华民族在发展历程中经历的磨难,所以现在的中学生对国家的感情比较淡漠。要改变这种状况只有通过历史教学,让学生知道中华民族在发展过程中经历的历史变迁和在变迁过程中中华民族经历的磨难,使学生从心底产生爱国之情。目前中学生还不具有一定的爱国情怀,所以对历史的学习也就不太重视,这就需要教师采取相应的措施,调动学生的学习兴趣。只要学生自己对学习内容产生兴趣,有了探究的欲望,那么学生就会自觉的去努力学习。因此,在初中历史教学中,教师可以根据初中学生的性格特点,采取相应的方法,投其所好,让学生自发的去学习。

作者信息

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1	沈建洪		4	0	0.0	0.0