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原文服务方: 新课程       
摘要:
历史学科在整个初中阶段的重要性众所周知,历史课堂教学不仅肩负着传递历史知识,继承和发扬中国传统文化的重任,同时还承载着塑造学生内在品质的重要使命.在初中历史课堂教学之中,有效地运用历史故事来辅助课堂教学有非常良好的教学效果,故事的趣味性既保证了学生的课堂学习兴趣,同时历史故事的深刻寓意又时常能够触动学生的心灵,并且在历史故事的学习过程中.学生不仅掌握到历史知识,同时也深深地体会着中华传统文化的博大精深.
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应用探讨
浅析历史故事在初中历史教学中的应用
历史故事
初中历史
教学应用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中历史教学中历史故事的应用探讨
来源期刊 新课程 学科
关键词 课堂教学 历史故事 应用探讨
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 课改论坛1
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 郭武祥 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
历史故事
应用探讨
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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