用心陪伴,用爱滋润

• 作者: 尤佳佳
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任 德育教育 班级管理 激励策略
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1
• 字数: 1993字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的推进,教育界逐渐意识到了德育教育对中小学教育的重要性.作为班级的主要管理者,班主任应将德育思想渗透至班级的日常管理过程中.为提升德育教育的教学效果,教师可借助激励措施进行德育教育.本文以当下德育教育的现状作为切入点,分析了当下德育教育中所存在的问题,并就如何在德育教育中运用激励策略进行简要探讨,以期为相关教育者提供一定参考.