优秀班主任特性研究——居于石井坡小学班主任特征的个案研究

• 作者: 周琪美
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 小学班主任 小学优秀班主任 现状 原因 特性
• 年，卷（期）: jzjxyky_2019,（11）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2

摘要

小学优秀班主任普遍都具有以下特征。首先,专业知识深厚且教学能力强;其次,人的发展动力来源于人对自我的期待与定位。科学合理的自我期待与定位源于人对自我的不断探究、反思与开发。优秀班主任具有更强的自我反思的能力,这种能力让他们不断地认识自我,完善自我,提升自我。再次,善于处理各种人际关系。最后,如果要问是什么一直驱动着优秀班主任不断成长,应该就是那种对工作认真负责的执着精神,一如既往地对工作充满着热情。

作者信息

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1	周琪美		1	0	0.0	0.0