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摘要:
新课改背景之下,为提高课堂教学效果,教师开始采用小组探究学习模式.这种方法有一定的优势,但在实际应用中也存在诸多问题.这就需要教师思考对策,从而真正的发挥小组探究学习模式的优势.
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文献信息
篇名 小组探究学习模式在高中思想政治课堂的探索
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小组探究 高中思想政治 课堂探索
年,卷(期) 2019,(36) 所属期刊栏目 德育论坛
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号
字数 1848字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小组探究
高中思想政治
课堂探索
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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