互动式教学法在初中道德与法治教学中的有效运用

• 作者: 王玲
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 道德 学习方式
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 00183-00183
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

所谓互动教学,就是通过改变教学方式和学习方式,优化教学互动模式,调整师生关系,加强师生互动,从而提高初中道德与法治的教学效果。在互动式教学中,教师应注重与学生的情感交流,最大限度调动教与学的积极性,帮助学生养成良好的学习习惯,培养学生独立学习的能力。教师和学生作为参与教学工作的两个主体,在不断循环的合作中实现 “双向沟通”和“双向发展”的局面。通过互动教学,有利于课堂教学的开展,使学生在学习数学的过程中能够充分理解吸收课堂上老师讲解的新知识,发挥其学习的积极主动性与创造性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玲		10	10	1.0	3.0