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摘要:
现代职业教育更注重以德为先,具备职业精神是职业院校学生走向成功的条件之一.本文从德育教育领域分析职业院校学生职业精神培养的内涵,厘清了"知、情、意、行"四个维度与学生职业精神培养的关系,并探索职业院校学生职业精神培养的两个重要环节——形成阶段与发展阶段,为学生职业精神培养提供了路径.
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文献信息
篇名 职业院校学生职业精神培养的 内涵、维度与路径
来源期刊 职业 学科
关键词 职校生 职业精神培养 德育教育
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 人才培养
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号
字数 4996字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄红斌 广西交通职业技术学院南宁市职业教育中心 5 0 0.0 0.0
2 周报春 广西交通职业技术学院南宁市职业教育中心 1 0 0.0 0.0
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职校生
职业精神培养
德育教育
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职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
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