高职院校医学生对预防医学课程的认知情况调查

• 作者: 刘艳华
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 医学生 预防医学 课程认知
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 调查分析
• 页码范围: 268
• 页数: 1页
• 字数: 2296字
• 语种: 中文

摘要

目的:了解我院口腔医学、医学营养学专业学生对预防医学课程的认知情况及掌握情况,为提高预防医学课程的教学质量,促进课程改进提供参考依据.方法:通过单纯随机抽样的方法,随机抽取我院2017级口腔医学、医学营养专业学生进行问卷调查.结果:学生对预防医学课程的必要性和重要性在课程学习前后的差异比较有统计学意义(P<0.05);89.7％的学生认为营养与食品卫生有用,占比最多,35.3％的学生认为职业与劳动卫生知识有用,占比例最少;医学营养专业学生与口腔医学专业学生成绩比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论:预防医学课程的教学需要让学生认识到预防医学在实际工作中的价值与重要性,加强对预防医学的理解和重视,增加课程的趣味性,提升教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘艳华		12	10	2.0	3.0