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摘要:
阅读能力是语文听说读写四项基本能力的核心,也是学生语文学习质量、语文学习思维品质提升的保证。在小学语文教学中,教师要重视低起点教学,训练学生的语言表达能力,提高他们有效的倾听能力,尤其要重视他们阅读的吸纳质量提升。而提高学生的阅读语文能力需要重视兴趣的激发,就要提升他们在主动性发挥中获得自主学习的方法和能力。
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自主阅读
能力培养
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自主阅读能力
研究
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文献信息
篇名 谈小学生语文阅读方面自主学习能力的培养
来源期刊 年轻人 学科
关键词 小学语文 语文阅读 自主学习 阅读能力
年,卷(期) 2019,(45) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 113
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2019.45.102
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
语文阅读
自主学习
阅读能力
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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