核心素养视角下如何开展高中化学实验教学

• 作者: 何双单
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 高中化学 核心素养 实验教学 开展策略
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 237
• 页数: 1页
• 字数: 1759字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.12.217

摘要

新课改背景下,传统的高中化学实验教学方式已经无法满足学生发展的需求,其对学生能力发展造成的阻碍越来越明显,越来越多的教师开始尝试转变现有的教学策略,从培养学生的核心素养视角出发,制定科学的化学实验开展策略,从而有效的促进学生各项能力的发展.