《材料科学基础》学习兴趣点激发与维持的探讨与实践

• 作者: 李线绒 石晓辉 聂凯波 贾虎生 邓坤坤
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 材料科学基础 学习兴趣点 激发与维持 探讨与实践
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 167-168,170
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 5355字
• 语种: 中文

摘要

《材料科学基础》作为材料类专业的重要基础课程,知识点繁多、抽象,令人学习乏味.为不断激发和维持学生的学习兴趣,提升学生对材料科学基础课程的热爱程度,提高学生对材料科学知识的掌握和运用能力,论文基于"第一节课"设计、适当引入材料名人典故、基于哲学思维对材料科学基础进行再认识和引入科研前沿等方法,探讨了激发和维持学生对课程学习兴趣和热情的具体措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾虎生	太原理工大学材料科学与工程学院	65	538	14.0	20.0
2	李线绒	太原理工大学材料科学与工程学院	15	82	5.0	9.0
3	聂凯波	太原理工大学材料科学与工程学院	10	15	2.0	3.0
4	邓坤坤	太原理工大学材料科学与工程学院	14	44	2.0	6.0
5	石晓辉	太原理工大学材料科学与工程学院	6	0	0.0	0.0