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摘要:
微信平台为交流信息传播媒介,可实现师生课前课后的良好沟通和交流.本文借鉴O2 O的商业模式,利用微信平台,并结合有机化学在中医药院校的教学特点,实现老师和学生的线上线下、课堂教学与课后辅导相互融合,充分调动和激发学生的兴趣和学习主动性,从而有效提高教学效率.
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需求分析
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研究型学习在中医药独立院校有机化学教学的实践
中医药独立学院
有机化学
教学
研究型学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于微信平台的中医药院校有机化学教学的O2O模式设计与实践
来源期刊 山东化工 学科 教育
关键词 微信平台 O2O模式、翻转课堂 有机化学
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 162-163
页数 2页 分类号 G642.0
字数 3077字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李培源 广西中医药大学药学院 57 202 8.0 12.0
2 崔浩 广西中医药大学药学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (15)
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研究主题发展历程
节点文献
微信平台
O2O模式、翻转课堂
有机化学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
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83
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21229
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