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摘要:
初中学生正处于养成"三观"的关键时期,也是价值理念和人文素养形成的重要阶段,在美术教学中培养学生的人文素养,对学生树立正确的人生观、世界观和价值观十分有利.本文就针对初中美术人文素养教学的价值内涵、存在的具体问题和具体的方法策略进行研究,希望能对初中美术人文素养教学有所助益.
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文献信息
篇名 初中美术人文素养教学策略探究
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 初中美术 人文素养 教学策略
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 151
页数 1页 分类号 G633.95
字数 2335字 语种 中文
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研究主题发展历程
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初中美术
人文素养
教学策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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