中职德育课程多元化评价探究

• 作者: 丁军凯
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 中职 德育 多元化
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 现代德育
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 字数: 3372字
• 语种: 中文

摘要

本文阐述了如何对中职德育课程教学评价进行创新改革,基于多元智能理论、以人为本,在评价的过程中考虑用人单位评价、家长评价、学生评价的内容,根据职业教育的特色和中职学生成长规律,使学生认识自我、肯定自我、建立自信,提高学生学习的主动性,培养学生合作、创新等方面的多元能力,提高职业学校学生的综合素质,为学生多样化选择、多路径成才铺路架桥.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁军凯		2	1	1.0	1.0