问渠哪得清如许,为有源头活水来 ——中职英语职场化课堂教学的实践与探索

• 作者: 秦名敏
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 课改 职场化 活力 英语课堂
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 112-114
• 页数: 3页
• 字数: 4584字
• 语种: 中文

摘要

课堂是英语教学的主战场,是落实课改、进行改课的主阵地.目前中职英语教学费时、费力、低效、无效,师生相互"煎熬",课堂教学生态严重破坏.如何实施面向职场需求、适合职场运用的教学改革,激发学生的学习兴趣,重建课堂生活方式和生活秩序,培养学生的英语综合应用能力,是摆在每名一线教师面前的一道难题.笔者以建构主义理论为依据,针对中职英语课堂教学现状,从创设职场教学情境、链接生活培养职感,活用多种教学手段、适应职场岗位实践,活用多元评价体系、实施分层目标教学等四个方面进行了中职英语课堂职场化、生活化的教学策略的实践与反思.

作者信息

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