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摘要:
在幼儿时期通过学习水墨画,可以让幼儿体验宣纸中水、墨和颜色的奇妙变化,以及画面中墨和笔的情感。因此,培养儿童对中国文化艺术的兴趣具有积极的意义,那么在幼儿园开设水墨课程的过程中,应该注意到这一时期儿童的心理生理特点,使他们在享受乐趣的同时,也能学到一些东西。
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幼儿创意水墨画教学探析
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美术教育
幼儿水墨画教学的思考
实践
鼓励
创新
幼儿水墨画教学中无范画教学的策略
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幼儿
水墨画教学
无范画
应用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 幼儿水墨画教学初探
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 水墨画教学 幼儿时期 文化艺术 生理特点 幼儿园 儿童 学习 课程
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-2
页数 1页 分类号 G623.75
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1 薛国凤 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
水墨画教学
幼儿时期
文化艺术
生理特点
幼儿园
儿童
学习
课程
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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