在初中数学教学中培养学生的模型思维的探索

• 作者: 丁芸
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 初中数学 模型思维 培养策略
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 教学培养
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 字数: 2325字
• 语种: 中文

摘要

在初中数学教学分析中,要依照数学教学的具体模式,引导学生形成完善的思维模式.同时,要加强数学思维问题分析,激发学生的整体学习兴趣,提升学生的综合意识水平,调整实践综合意识,强化学生的自我意识评估,确保自我综合模式的推广提升.本文将针对初中数学教学分析培养的具体标准进行分析,依照学生的模型思维意识,组建符合实际意识课堂分析小组,重视学生对建模思维的认识分析,提升初中数学教学模式的思维判断能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁芸		5	0	0.0	0.0