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摘要:
综观校园的美术教育,毋庸讳言,相当多学校的课堂中呈现出来的现象是:教师只重视单纯的技能和技巧的训练,而轻视美的熏陶;只重视教师的示范演练,而轻视学生自主探索的学习过程。可以这样说,初中美术教育在一定程度上忽视了对学生的审美能力、创新精神与实践能力的培养,导致学生对美术不能产生持久的兴趣,从而弱化了美术的教育功能。
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内容分析
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文献信息
篇名 让初中美术教育充满“美”的色彩
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 初中 美术教育
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00142-00143
页数 2页 分类号 G4
字数 语种
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1 张晓毅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中
美术教育
研究起点
研究来源
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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28
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