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摘要:
探究式教学法又被称作"发现法"、"研究法",强调学生在教师的指导之下进行主动探索,通过这种教学方法,使学生逐步掌握发现问题、分析问题、解决问题的步骤,了解知识的产生与应用过程,从而构建属于自己的认知结构。
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篇名 刍议探究式教学法在高中英语教学中的应用
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 主动探索 探究式教学法 认知结构 教学方法 教师的指导 高中 研究法 解决问题
年,卷(期) 2019,(48) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-41
页数 1页 分类号 G63
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1 于淑霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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主动探索
探究式教学法
认知结构
教学方法
教师的指导
高中
研究法
解决问题
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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