教师研训活动中培训专家的选聘及管理使用--以“高中化学学科核心素养实践落地”专题研训为例

• 作者: 杨梓生
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 培训专家 优秀教师队伍 教师研训 化学学科核心素养 外聘 请进来 选聘 教研
• 年，卷（期）: 2019,（45）
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

在教师研训活动中,如何选聘培训专家,是研训机构必须面对的问题。从过往经验看,各地常立足于“请进来”,聘请高校、教研院所专家或教育发达地区的优秀教师前来培训。这种方式当然有其优点,但也存在问题——不仅费用较高、时间受专家所限,还可能因外聘专家不甚了解本地情况而影响研训的针对性;此外,长期外聘专家,也不利于本地优秀教师队伍培养等。因此,研训机构不妨开展一些立足本地、充分利用当地优秀教师资源作为培训专家开展区域研训的探索。下面,笔者结合我市组织的“高中化学学科核心素养实践落地”专题研训活动,谈谈教师研训活动中本地培训专家的选聘与管理使用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨梓生		22	9	1.0	2.0