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原文服务方: 新课程       
摘要:
核心素养是学生在学习过程中掌握的能够适应终身发展变化的品格和能力.在高中阶段培养学生的化学核心素养,有助于提高学生的综合发展能力,培养出德、智、体、美、劳全面发展的人才.基于此,将对现阶段高中化学教学中存在的问题进行简单的描述,并重点探讨了高中化学学科核心素养的培养策略,以供参考.
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教学评价
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈高中化学学科核心素养的培养
来源期刊 新课程 学科
关键词 高中阶段 化学学科 核心素养 培养策略
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 核心素养
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中阶段
化学学科
核心素养
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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