浅析有效提升高中化学学科核心素养及学生课堂主导性策略

• 作者: 钱群慧
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 高中化学学科 核心素养 课堂主导性 策略
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 核心素养
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

首先分析提升化学学科核心素养与学生课堂主导性的主要意义,并结合当前高中化学教学活动开展的实际情况,提出多种提升高中生化学学科核心素养与学生课堂主导性的有效对策,从而为我国高中化学教学工作的有效性提升起到更加积极的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱群慧		5	0	0.0	0.0