做个让学生喜欢的老师

• 作者: 谭俊梅
• 来源期刊: 课堂内外·教研论坛
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 征文特辑
• 页码范围: 156
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

刚送走一个毕业班, 开学初又新接了一个毕业班. 这个班级和我原来的班级有所不同:1、人数之多, 多我原来班级人数的百分之五十. 2、老师们最关心的成绩,教过两个单元后,对第二单元进行了非常严格的考试.(之所以选择第二单元, 因为这个单元百分数的应用和刚过去的五年级下的分数应用无论是解题思路还是解决问题的方法都是非常的相像. 想了解一下他们的"底子"到底如何.)试卷是采用的我曾经用过的单元测试卷, 结果不及格人数10人,原来班级没有.最不能让我接受的是居然还有一位数字分数的孩子;3、上课状态:人数多发言人数却不多, 不会说出思考的过程都是直接解答;4、作业:第一次不完成作业接近15人. 这个班级之所以是全校最特殊的班级,主要原因是这届孩子刚入学的时候,是我们学校最窘迫的一年,也真是难为这个班的班主任了.咳!也真是难为我了,不过我有信心,就让我来做一个让他们喜欢的老师吧!