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摘要:
众所周知,小学生尚处在低龄时期,学生的认知能力不足,无法辨别哪些事物对自身成长有利,与此同时,小学生自控能力不足,天性喜爱有趣的事物,枯燥的体育教学无法调动小学生锻炼的积极性。鉴于此,在体育课堂教学中应用游戏法,是符合小学生心理特征的,能够有效带动小学生进行体育学习,本文针对游戏法的应用展开探究是具有现实意义的。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 游戏在体育课堂上的运用
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 游戏 体育课堂
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00086-00087
页数 2页 分类号 G4
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1 李振中 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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游戏
体育课堂
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
总下载数(次)
28
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