趣味化学实验在初中化学教学中的应用分析

• 作者: 马晓婷
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 初中化学 课堂教学 趣味化学实验 应用方法 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（47）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 字数: 533字
• 语种: 中文

摘要

化学知识本身具有比较强的实践性和抽象性,通过相关的实验能够有利于促使化学知识通过生动的方式呈现出来,以此来增强学生对于化学知识的掌握和理解等方面有非常重要的意义.因此,在实际的教学当中,教师应该开展趣味化的化学实验,充分激发学生学习的积极性和主动性.基于此,本文针对初中化学课堂教学当中应用趣味化实验的方法与策略展开深入的分析和研究,以此充分激发学生对于学习的积极性和主动性,为构建高效初中化学课堂奠定坚实的前提和基础,促进初中化学课堂教学的良好发展.