以“变”显“质”——刍议新课程理念下初中数学的变式教学

• 作者: 毛胜仁
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 变式教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 123-123
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学是一门理论实践类学科,因此,在初中阶段数学课程的教学中,教师应该引导学生在理解课本知识的基础上,进行适量的训练,为了培养学生灵活运用初中数学知识的能力,教师可以采用变式教学法的形式,在初中阶段,运用变式进行教学的方式主要有两种,即一题多解和多题一解。

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1	毛胜仁		1	0	0.0	0.0