花开多支,助力高中音乐教学——浅析多元化教学中高中音乐教学策略

• 作者: 张长胜
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 多元化教学 高中音乐 策略
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 23,25
• 页数: 2页
• 字数: 2891字
• 语种: 中文

摘要

多元化教学法是指在教学过程中,教师利用各种新型教学手段开展教学活动的一种教学方法统称,相较于那些传统单一的教学方法,其更加多元,教学效果也更好.所以,教师在高中音乐教学中也不妨使用这样的教学方法,让学生在不断获取音乐知识和技能的同时,使其他方面得到有效发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张长胜		1	0	0.0	0.0