巧设情境激活写作课堂

• 作者: 哈玮
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 巧设情境 写作技巧 情境作文教学 激活 写作热情 教学实效 教学目标
• 年，卷（期）: swxkzxk_2019,（7）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

在语文课堂教学中如何找准训练点,促进学生掌握写作技巧,调动学生写作热情,从而提高作文教学实效呢?情境作文教学,是教师在一定的教学目标指引下,有目的、有计划地根据学生的生理、心理知识和能力状况与学生一起创设与教学内容相适应的具体客观的、思维的、真实的情境。

作者信息

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1	哈玮		2	0	0.0	0.0