巧设情境,激活课堂 ——谈小学语文情境教学策略的运用

• 作者: 张倩
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 情境教学 小学语文 情境构建
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 180
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文教学在小学教学中占有很大的比重,是提高学生素养的重要教学课程.情境教学作为目前在我国语文教学课堂中使用最为频繁的教学手段,具有突出教学重点、培养学生发散性思维等优点,切实解决了学生在语文教学中出现的朗读效果差、抽象词汇词意理解不精准和无法抓住文章中心思想等问题.分析了情境教学手段在小学语文教学中的优势,并阐述了其在小学语文教学中的具体运用手段.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张倩	甘肃省兰州市城关区一只船小学东校区	4	0	0.0	0.0