小学语文情境教学策略浅析

• 作者: 韩金凤
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 情境教学 策略浅析 方法途径
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 124
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学语文是学生学习语文知识的重要时期,也是学生提高自身能力和素养的重要时期.作为老师来说,应该在教学过程中更好地创设情境给学生提供良好的氛围和环境,这样学生才能够更好地提高学习效率和积极性.创设情境教学能够在能力、认知以及记忆程度上,提高学生对知识的记忆能力和认知水平.老师可以利用情境教学帮助学生记忆,帮助学生重现课文情境,促进小学语文教学水平的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩金凤	山西省晋中市祁县教育科技局教研室	2	1	1.0	1.0