浅谈小学作文教学

• 作者: 许东平
• 来源期刊: 文艺生活·下旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 引导 实践
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 文教研究
• 页码范围: 235
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1583字
• 语种: 中文

摘要

本文针对目前小学生的写作现状提出,要从激发兴趣入手,环环紧扣,让学生乐于表达写好文章.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许东平		1	0	0.0	0.0