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摘要:
伴随着时代的发展、新课标的不断改革,我国逐渐加深对教育事业的重视程度,不断钻研出新颖的教学模式,其中最引人注目的当属学科与信息技术整合的教学法.笔者结合多年教学经验,从对整合概念的理解、化学学科与信息技术整合、整合的运用这三个层面出发,探讨如何在初中教学中有效使用信息技术整合教学法,为有效提高课堂学习效率做出努力.
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内容分析
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文献信息
篇名 谈初中化学与信息技术整合教学法的运用
来源期刊 中外交流 学科
关键词 初中化学教学 信息技术 整合
年,卷(期) 2019,(27) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 306-307
页数 2页 分类号
字数 3604字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑洪玲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学教学
信息技术
整合
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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