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摘要:
新课改以"激发学生的学习兴趣"再一次强调了激趣教学的重要性,指出以兴趣唤起学生的内在学习动力是实现有效教学改革的基本方式.因此,高中政治教师需认真分析学生的兴趣所在与认知特点,积极实现趣味改革.本文将从以情景剧表演抛出政治知识、以案例分析引导学生积极思考、以学科实践优化学生智能发展三个角度分析高中政治教师应该如何实施趣味性教学改革.
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文献信息
篇名 高中政治以趣味为切入点的教学策略分析
来源期刊 新智慧 学科
关键词 高中政治 趣味教学 策略分析
年,卷(期) 2019,(29) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号
字数 1691字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中政治
趣味教学
策略分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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