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摘要:
学校的管理都是以班级为单位的.它既是进行教学、组织活动、纪律规范的基本单位,也是学生进行交往和个性成长的最小环境.处于信息化时代,班主任需要紧跟形势,逐步改变传统的教育理念和管理模式,在发挥传统班级管理特色的同时,借助现代信息技术的新特点,优势互补、因势利导、趋利避害,将信息技术融入班级管理工作中,不断探讨新时期班级管理的新方法、新途径.
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文献信息
篇名 基于未来二孩时代教育的班级管理
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 二孩时代 教育 班级管理
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 班主任
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号
字数 2845字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
二孩时代
教育
班级管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
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出版文献量(篇)
6070
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