开发博物馆课程,让学生在研学旅行中开展深度学习

• 作者: 管锦宏
• 来源期刊: 中国民族博览
• 学科: 社会科学
• 关键词: 博物馆课程 研学旅行 深度学习
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 文博天地
• 页码范围: 239-240
• 页数: 2页
• 分类号: G266
• 字数: 2908字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-4198.2019.06.114

摘要

随着新课程改革的不断深化,教育行业呈现出欣欣向荣的局面.研学旅行是一种综合实践性活动课程,而博物馆是研学旅行开展过程中最重要的基地,开发博物馆课程可以实现学生在研学旅行中的深度学习.基于此,本文通过对开发博物馆课程的理论基础进行分析,从校馆联合开发、师生共同参与、专家专业引领、结合校园文化等方面,论述了博物馆课程中实现学生在研学旅行中深度学习的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	管锦宏		5	4	1.0	2.0