促进小学生21世纪技能养成的教学评价研究

• 作者: 王蕾
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 21世纪技能 教学评价 评价体系
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 230-230
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

21世纪技能培养目标为未来学生快速融入社会指明了方向,这需要有效评价体系的支撑。文章创造性地提出创客教学评价体系,旨在帮助一线教师根据科学的目标,有意识地做好教学活动的设计,将评价落到实处。

作者信息

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1	王蕾		5	0	0.0	0.0