微写作训练在初中英语教学中的应用研究

• 作者: 尉秀娟
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 微写作 学生写作水平 语言积累 写作训练 英语写作 实践证明 形式灵活 基础知识
• 年，卷（期）: 2019,（48）
• 页码范围: 103-103
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

无论学生还是老师都知道英语写作是教学的重点,也是学习的重点。可是由于英语是一门外语,学生尽管努力学习,也掌握了一定量的词汇,其语言的组织能力,词汇以及短语、句型的应用能力还是有所欠缺,尤其是初中生,所以英语写作一直是老师和学生头疼的问题。微写作,正是针对英语写作的这个难点,结合它短小精练,形式灵活这样一个特点,被老师应用在课堂上,以此来提高学生写作水平。实践证明,英语的微写作训练结合中学生的实际能力和基础知识、语言积累等情况,缓解了学生写作训练的一些压力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尉秀娟		1	0	0.0	0.0