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科学应该更"深"点儿
科学应该更"深"点儿
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摘要：
小学科学中的深度学习,应从"内容""器材""氛围""合作"等方面入手,让科学的学习不停留于表面,培养学生积极主动探究的能力,从而真正提高学生的科学素养.
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文献信息
| 篇名 | 科学应该更"深"点儿 | ||
| 来源期刊 | 儿童大世界（下半月） | 学科 | |
| 关键词 | 深度学习 小学科学 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（11） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 62 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1930字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
深度学习
小学科学
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相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
主办单位：
河北阅读传媒有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4692
CN：
13-1045/C
开本：
出版地：
河北省石家庄市天苑路3号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
12242
总下载数（次）
20
总被引数（次）
883
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