初一英语写作教学探析

• 作者: 文佳
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 写前准备 写作激励 良性互动
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 134-135
• 页数: 2页
• 字数: 3619字
• 语种: 中文

摘要

初中英语写作既是教学的重点也是教学难点,教学效果往往不佳.结合自己的教学实际,重视写作前的准备和写作后的反馈.写作前重视朗读、背诵、复述、改述、复写训练,用合作竞争方式激发学生的写作欲望,引导学生多样思维的写作方式.写作后搭建学生互相学习的平台.小组互评后加教师反馈的方式,再次优化学生的文章,改变了原有的范文展示加教师反馈的写作方式.本文以学生为主体,探讨合作竞争的教学方式对提高学生英语学习积极性的促进作用.

作者信息

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1	文佳		1	0	0.0	0.0