浅析线性代数教学中的辩证法思想

• 作者: 李中 林全文 肖劲森
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 线性代数 辩证法 高等教育 高等数学
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 科技创新
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 字数: 1808字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2019.13.034

摘要

线性代数是大学理工科各专业的一门重要的基础课,具有较强的抽象性.在线性代数的教学中深入挖掘辩证唯物主义思想,不仅可以培养大学生的学习兴趣,而且可以培养学生科学的世界观和辩证唯物主义观点,有助于学生科学素养的养成和学习质量的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林全文	广东石油化工学院理学院	22	13	2.0	2.0
2	李中	广东石油化工学院理学院	29	11	1.0	1.0
3	肖劲森	广东石油化工学院理学院	16	19	1.0	4.0