奥尔夫理念下的音乐课堂情境游戏设计 ——以小学音乐教材《火车开啦》为例

• 作者: 邹阳
• 来源期刊: 中国民族博览
• 学科: 文学
• 关键词: 奥尔夫 小学音乐 情境游戏
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: J624
• 字数: 2784字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-4198.2019.06.029

摘要

奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一.奥尔夫教学理念也是中国中小学音乐教学中引用较为广泛的教学体系.而游戏是儿童文化的组成部分,是创造性活动的典型表现形式,引导儿童以游戏的方式进入音乐学习是奥尔夫音乐教学的一大特色,它使音乐和游戏没有了界线,这是因为音乐与游戏有着必然的联系.音乐发端于游戏,在儿童文化中,游戏与音乐是自发的、不可分割的整体,是这一时期最纯洁的精神产物,是连接儿童内部世界与外部世界的桥梁.

作者信息

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1	邹阳		1	0	0.0	0.0