浅析启发式教学原则在中学历史教学中的应用

• 作者: 杨小丽
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 启发式教学 中学历史教学 应用
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 3
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 字数: 2148字
• 语种: 中文

摘要

中学历史新课程改革要求教师的教学"为学生的自主学习创造必要的前提".教师在教学中要善于创设情境,调动学生的学习积极性,引起学生思想和情感上的共鸣.更重要的是,应充分启发学生的学习潜能,让每位学生学会自主学习.这就需要历史教师能够熟练地将教育学的启发式教学原则运用到教学中.但如何将启发式教学原则运用到教学中呢?笔者结合自己的教学实践就启发式教学原则在中学历史教学中的应用谈几点粗浅的认识.

作者信息

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1	杨小丽		1	0	0.0	0.0