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浅谈有效开展高中生物实验课的教学策略
浅谈有效开展高中生物实验课的教学策略
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摘要：
在我国新教育改革的背景及要求下,我们的学校不仅仅要传授知识,同时也要提高学生各方面的综合能力.而在我们高中生物课教学中,有效的开展生物实验课,可以更好的培养学生的主动学习的能力和对科学领域的探究精神.通过高中生物实验课的开展,我们可以有效的提高高中生物教学质量,更好的完成高中生物的教育目标.
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文献信息
| 篇名 | 浅谈有效开展高中生物实验课的教学策略 | ||
| 来源期刊 | 国家通用语言文字教学与研究 | 学科 | |
| 关键词 | 高中 生物 实验课 教学 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（5） | 所属期刊栏目 | 中学教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 32 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1697字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
高中
生物
实验课
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
主办单位：
新疆电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9596
CN：
65-1314/G4
开本：
出版地：
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3480
总下载数（次）
9
总被引数（次）
40
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