语文教学写作能力提高"精"教探索

• 作者: 陈尚信
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 精读精背 精选精记 精写精改 精看精想
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 字数: 1935字
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准解读》指出:"在今后的作文教材中,首先要更新观念,作文是一种精神产品的独创,要引导学生说真话,、抒真情,反对套话、空话、假话,要引导学生切实体会作文是生活的一部分,作文与做人密切相关,要使教师认识到,提高学生作文的能力,也是''立人''的一个重要方面;第二,使学生认识到作文也是生活的实际本领;而不是为了应试,要培养学生简洁、明了、准确的表达信息的能力,包括善于观察、勤于思考、积累生活素材的习惯,良好的思维习惯和语言习惯,认真写作、反复修改的习惯等."

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈尚信		1	0	0.0	0.0