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摘要:
高中物理教学的改革是教育工作开展的必然选择,在教学工作的开展中,应就学生自身物理素养的培养予以关注.作为今后物理课程的开展方向所在,物理核心素养的培养也是实现学生全面发展的重要保障.文章围绕高中物理教学中核心素养的培养问题展开探析,希望为今后教学工作的开展提出积极的策略与方法.
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文献信息
篇名 基于核心素养的高中物理教学初探
来源期刊 人文之友 学科
关键词 核心素养 高中物理 教学优化
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 227
页数 1页 分类号
字数 1858字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.12.207
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高中物理
教学优化
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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