作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新课改的背景下,教学过程中信息技术与学科之间的联系日益密切,比如信息技术在初中英语教学中"听、说、读、写"四方面的综合运用,丰富了学科教学手段和教学内容,激发学生兴趣,促进了教师和学生的"教"与"学".研究这一课题对我国今后的新课改起着一定的推动作用,同时也有利于我国教学质量的不断提升.
推荐文章
初中英语"听说"教学与信息技术整合教学模式研究
初中英语
听说教学
信息技术
整合
模式
研究
刍议现代信息技术在初中英语教学中的应用
信息技术
初中
英语教学
应用
信息技术在初中英语教学中的应用研究
信息技术
初中英语
教学模式
教学情境
教学内容
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 信息技术在初中英语学科教学中的实践与研究
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 初中英语 信息技术 实践与研究
年,卷(期) 2019,(15) 所属期刊栏目 学术争鸣
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号 G4
字数 2358字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.15.029
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
信息技术
实践与研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
半月刊
chi
出版文献量(篇)
34548
总下载数(次)
68
论文1v1指导