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高职《建筑信息模型BIM》"学习型课堂"创设实施研究
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摘要：
本文以《建筑信息模型BIM》课程为例,全面地从课程目标、学情分析、教情分析、典型单元导学设计、课堂考核评价等方面探索适用于高职的"学习型课堂"创设实施方案.
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研究主题发展历程
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高职教育
建筑信息模型BIM
学习型课堂
研究起点
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期刊影响力
产业与科技论坛
主办单位：
河北省科学技术协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1673-5641
CN：
13-1371/F
开本：
大16开
出版地：
河北省石家庄市
邮发代号：
18-181
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
43551
总下载数（次）
161
总被引数（次）
66232
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