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摘要:
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴。广东省佛山市南海区学前教育工作把'家园共育'专题列入了'十三五'规划,以教育科研为引擎,以课题为抓手,开展了规范、科学的'家园共育'探究。在教育教学过程中,家园共育常常是以幼儿园教育为轴心,家长配合幼儿园开展工作。幼儿园较少考虑家长的意见、需求和想法,大部分家长只是顺从与配合,家、园距离逐渐拉远了。
内容分析
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文献信息
篇名 如何治好家长学校的“营养不良”——以广东省佛山市南海区里水镇为例
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 家长学校 佛山市南海区 家园共育 广东省
年,卷(期) jyjb_2019,(35) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-59
页数 1页 分类号 G616
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄俏甜 6 3 1.0 1.0
2 何敏嫦 3 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
家长学校
佛山市南海区
家园共育
广东省
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
出版文献量(篇)
13420
总下载数(次)
6
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